Державна служба України з надзвичайних ситуацій та Міністерство освіти і науки України вкрай стурбовані зростанням загибелі та травмування дітей. За статистикою в нашій країні в мирний час внаслідок нещасних випадків щодня гине 3 дитини!
За 2013 рік в Україні виникло більше 61 тисячі пожеж, під час яких загинуло 73 дітей, 131 отримали травми та опіки.
Легковажне поводження дітей з вогнем, газом, незнання елементарних правил безпечної поведінки – першопричини сумних та трагічних наслідків. І виною цьому – батьківський недогляд. Статистика трагедій свідчить: здебільшого нещастя трапляються тоді, коли діти залишаються вдома самі, без нагляду дорослих.
Кількість смертельних випадків та травмування серед дітей змушує звернутися до кожного громадянина, особливо до батьків.
Шановні батьки! Не залишайте дітей без нагляду!
Дбайте про безпеку своїх дітей, дотримуючись правил безпечної поведінки в побуті. Виховуйте у дітей навички культури безпечної поведінки, демонструючи на власному прикладі
... Читати далі »
Останніми роками зросла кількість загибелі та травмування дітей від нещасних випадків. Тому, традиційно з 10 по 14 листопада 2014 р. у дошкільному закладі проведено тижднь безпеки життєдіяльності дошкільників. В рамках тижня проведені різноманітні заходи: бесіди, заняття, тренінги, ігри. Музкерівник Тютюнник С.І. провела розвагу "В Країні здоров'я", під час якої діти в ігровій формі ознайомились із чинниками здоров'я, правилами охорони власного здоров'я. Педагоги закладу знають, що життя наших дітей залежить від нас самих.
Інноваційні освітні технології - один із засобів модернізації дошкільної освіти. Наскільки педагоги володіють інформацією про сутність різних технологій і чи впроваджують їх в практику роботи, залежить якість освітньої роботи з дітьми. Тому, 11.11.2014 в дошкільному закладі проведено проблемний семінар з питання: "Використання інноваціних освітніх технологій в практику роботи з дошкільниками". Під час семінару педагоги ознайомились із такими технологіями як колекціонування, лего-технологія, асоціативні, концептуальні картки, коректурні таблиці; переглянули роботу вихователя середньої групи Міськової О.В. щодо впровадження гуманістичної педагогіки В. Сухомлинського, опрацювали поняття "морально-етичні досліди" за творами В. Сухомлинського. Вихователь Міськова О.В. провівши заняття з дітьми на тему: "Як їжачок готувався до зими", практично п
... Читати далі »
Інноваційні освітні технології - один із засобів модернізації дошкільної освіти. Наскільки педагоги володіють інформацією про сутність різних технологій і чи впроваджують їх в практику роботи, залежить якість освітньої роботи з дітьми. Тому, 11.11.2014 в дошкільному закладі проведено проблемний семінар з питання: "Використання інноваціних освітніх технологій в практику роботи з дошкільниками". Під час семінару педагоги ознайомились із такими технологіями як колекціонування, лего-технологія, асоціативні, концептуальні картки, коректурні таблиці; переглянули роботу вихователя середньої групи Міськової О.В. щодо впровадження гуманістичної педагогіки В. Сухомлинського, опрацювали поняття "морально-етичні досліди" за творами В. Сухомлинського. Вихователь Міськова О.В. провівши заняття з дітьми на тему: "Як їжачок готувався до зими", практично п
