Дошкільний вік є сензитивним періодом для мовленнєвого розвитку дитини, тому одним з провідних напрямів діяльності вихователя дошкільного закладу є формування усного мовлення та навичок мовленнєвого спілкування дошкільників. З огляду на це, 14.03.2012 р. у закладі відбувся усний журнал для вихователів старших груп дошкільних закладів міста з питання: "Формування мовленнєвої компетентності старших дошкільників". Педагоги порушили проблему готовності дітей 5-річного віку до школи, зокрема, розвитку їх мовленнєвої гнучкості
... Читати далі »